提高客观性，优化评课纪录

评课纪录是西席教学流动的重要组成部门，它是教学质量的重要参照尺度，只有纪录获得严酷的认真，才气起到丰硕功效的效果。

为了促进评课纪录的完善，应增强评课纪录的培训和尺度化治理，充实验展评课的指导和规范作用。同时，在纪录的历程中还应注意客观性的要求，尤其是在要害评价方面要精准、准确、合理。

为了提高评课纪录的客观性，应注意以下三个方面：

1.语言精练

评课纪录需要用精练的语言准确地表述教学中学生的显示，制止泛起限制性的评价词汇。同时只管制止使用绝对化的形容词，如“总是”、“从不”等，让纪录显得加倍客观。

2.事实为依据

评课纪录应重点关注事实的准确形貌，依据现真相形实事求是地纪录。关注事实也异常有利于教学的改善。

3.客观独立

评课纪录应只管跳出课堂教学的细枝小节，举行客观独立的剖析和评价。并适当借鉴其他西席的教学履历，让教学加倍优异。

培育西席行业精神，推广学习履历，提高评课的客观性和规范性，才气更好地促进教学质量的提高，详细乐成。