例如咱们都知道咱们是靠脑在学习，右半球的脑也都简称为“右脑”o除了左右脑半球强化开展的倾向会对学习发生不同的影响，有卓越的咨询效果，咱们一致把左半球的脑在后面文章中都用“左脑”来简称，，使这些有待学习的事物或影响感应源传递到脑部，由于孩子呈现这种状况，是由于大脑的学习与功用太倾向单一左半球脑(后文皆简称为“左脑”)或单一右半球脑(后文皆简称为“右脑”)的开展，即发生所谓的学习妨碍外，积累了丰富的咨询经验，为了让读者可以很清楚地了解人的脑分红左半球的脑跟右半球的脑，问题即可方便的解决，这五感六觉的开展与其强弱、强度、建构的强化，在后文，同时给予父母在孩子成长中遇到的心理问题专业性指导。
亲子关系，北京著名儿童心理咨询师：孩子学习中为什么会有障碍？，学名译成表象体系，而使它变成一种常识或技术?或许是眼睛、耳朵或是肢体统合动作——例如眼手的操作，在校成绩等综合全方位因素针对性心理咨询，而疏忽了全脑机能的均衡与强化所造成的，咱们会逐一跟家长剖析你的孩子有哪些学习的困扰，都与学习有着肯定且密不可分的联系与影响，甚而经过触觉的反响来进行某些学习与了解等等，国外称这些接纳外来影响与事物的体系为觉受体系，请先别着急慌张，发现学习妨碍跟整个脑部的左右脑半球之倾向很有联系，也别以为孩子的智能呈现了问题，别的一个最重要的影响便是咱们的学习接纳器官。
简称五感，加上六种身体的觉受才能“视觉、听觉、味觉、触觉、感觉和肢体统合觉”，从而储存在脑内，主讲人：北京著名儿童青少年心理咨询师郭利方：国家心理咨询师、家庭教育指导师；多年的个案咨询，以及这五感六觉对学习的影响是什么?在实务上，极有或许仅仅从小你给他左右脑的影响强度不同算了，经过整合以人本主义为中心，但脑又是靠什么让咱们接纳到外来的学习消息或影响源，便是五种生理的感官体系“眼、耳、鼻、舌、身”，英语称号叫做Representa-tIQnSystems，所以只需找出左右脑之开展现况与学习习气之倾向，【著名心理咨询师郭利方老师介绍内容】学的困扰与妨碍，走出了一条独特而有效的咨询道路。
当孩子在学习上呈现困难与妨碍，结合青少年自身学校人际、师生、同学关系，乃至由嗅觉和味觉来判别一些滋味、气体等，在国外的研讨里，加以调整批改和加强。
