阅读理解是语文学习中必不可少的一环，让学生更好地理解文章内容，直接考查学生的阅读水平和理解能力，严格来说还是语文阅读能力的重点。明确阅读类型、把握文章内容、找准问题定位，这三个方法，是学生应该从小学开始养成的阅读习惯。
首先要明确文章属于哪一种类型，这样可以更好地理解文章的篇章结构、文章的目的和作者写作态度，还能为回答问题提供思路。其次是清楚把握文章的内容，理解文章的主要信息，了解文章的重点和难点，向小学生提供在一定程度上的解释，普及背景知识，引导他们理解内容。最后要找准问题定位，清楚问题所涉及的信息点以及重点，找到关键点突破问题。
学生在阅读理解过程中，可以通过进行阅读前、中、后三个环节，来提高阅读理解能力和把握文章的能力，更好地回答问题。阅读前，通过快速扫读全文，了解内容大意，明确文章类型。阅读中，识别文章的中心思想，标注关键字和句子，理解重点难点。阅读后，满足对文章信息的掌握，检查自己掌握的信息是否与问题要求相符，找出不足之处，为下一次阅读提供思路。
