唐诗源远流长,耳熟能详。能够引领我们接触更广阔的文化,领略更多的人生。
而在幼儿时期,家长是否也能给孩子们借助唐诗这一媒介,跨越时空感受中国文化之美呢?
幼儿唐诗作品中,有着许多与孩子们生活和成长息息相关的内容风貌。例如,浅显的意境、常见的物象、明快的节奏、易记的语言等,都有助于激发孩子们的兴趣,提升记忆和言语能力。
比如《登鹳雀楼》这首诗,可以在孩子们的生活场景中进行深度探究,让孩子们在欣赏唐诗的过程中,生动感受其流芳(同时,也可以通过辅助工具,比如音频、漫画,低门槛地引导孩子们学习和了解诗文)。
孩子们具体学习这些诗文,可以跟随上下文的脉络,拓展孩子们的联想和创造力。例如,在读《登鹳雀楼》的过程中,随时调动孩子们自身的认知、想象,“登高壮观天地间”这句话,也可以引导孩子们去想象和探究什么样的事物可以让自己感受到“高”的感觉,让自己变得“壮观”。
在孩子们早期教育时,唐诗不仅是一种文化产品,强化了孩子们对祖国文化的自信心,更是一种良好的教育途径,引导孩子们去积极思考和探究问题、引导孩子们去生动表达和自我展示等。